Archives de catégorie : Archives 2013

Projet « Rome » :  découverte des vestiges romains pour les élèves latinistes 

Tous les chemins mènent à Rome…

33 latinistes de 2nde à la Terminale sont partis à la découverte de la Ville Eternelle en mars 2013

Projet culturel avant tout : nous avons arpenté le cœur de la ville antique (forum, musées du Capitole, Palatin, forums impériaux, Panthéon, Ostia Antica…),  l’art Renaissance et le Baroque (cité et musées du Vatican, église Saint Ignace, Piazze Rotonda, Navona, di Trevi, di Spagna…).

Projet humain : le groupe a fonctionné de manière autonome puisque nous avons choisi de camper (Campeggio Flaminio, au nord de Rome), il a donc fallu au quotidien s’occuper de l’intendance, des repas, du blog sur lequel nous donnions de nos nouvelles… Et nous avons tâché de vivre à la Romaine : transports locaux (bus, tramway, métro et… nos pieds !),  dégustation de pizze et de gelati quelle que soit la météo…

Littérature et société : projet Terra incognita, à la recherche d’une terre inconnue

Plus de deux siècles après Cook, Bougainville, Darwin, Wallis… une équipe de scientifiques un peu aventuriers s’embarque pour le Pacifique sud et découvre par hasard un atoll non répertorié. ..
1ère phase de travail : documentation des élèves sur les peuples de l’Océan Pacifique, en particulier les maoris et le triangle polynésien.
2ème phase : écriture en groupes (cartographie, équipe scientifique, l’atoll non répertorié, la 1ère rencontre et les 1ers échanges avec le peuple, leur mode de vie (la pêche en pirogue, le repas, le rite social du tatouage, la cérémonie funéraire dans le marae).

Scénario établi en commun : Une équipe scientifique composée de …
James Breeton : spécialiste du plancton, Hélène Fontaine: biologiste, spécialiste des tortues marines, Catherine Carter : spécialiste de l’Océan Pacifique, d’un Géographe : John Lomu, d’un médecin : Dr Jeanne Maurin, d’un astronome : Peter Adams, d’un photographe /journaliste : Walter Von Richthoffen
De Tehare Vaïho : l’interprète maori, un Polynésien, né à Uturoa (sur l’île de Raiatea, dans l’archipel des îles sous le vent), 32 ans, qui a fait des études d’anthropologie en France.
Le capitaine du voilier : Paul Auster
Le second : Henri Le Guen
Un marin marin : Daniel Franklin (qui est aussi le cuisiner du bord)
… a pour projet d’étudier la migration des tortues dans l’océan Pacifique (recherches à effectuer)
… découvre un atoll non répertorié (à situer// aux Tuamotu)  nommé HONUNUI (= île de la tortue en maori).
L’équipe s’est embarquée sur un navire, le TUTUA (quelqu’un du peuple en maori)
Elle est composée de Français, d’Australiens et de Néo-Zélandais. Elle est partie du port de Lorient et a fait escale en Nouvelle-Zélande.

Les élèves ont fabriqué un carnet de voyage « géant » sur des panneaux d’exposition pré-imprimés.

 Exposition affichée fin janvier 2013 dans le hall du lycée.

Rencontre en mouvement

affiche rencontre mouvement“Rencontre en mouvement” est un projet danse qui concerne une classe de seconde (en 2012-2013, la classe de 2de1). C’est un projet interdisciplinaire mené par M. G. Bellier en français et Mmes C. Leriche et F. Fusil-Le Bihan en EPS. Chaque année un thème est choisi par l’équipe d’enseignants. Pour l’année en cours, le thème retenu : les rapports Hommes-Femmes.

Les élèves étudient et produisent des textes autour de ce thème tout au long de l’année, et les traduisent en mouvement en cours d’EPS au 3ème trimestre avec l’aide de leurs professeurs et de chorégraphes  d’une compagnie professionnelle de danse. le travail est finalisé en fin d’année par un spectacle ouvert au public.

Cette année, les élèves présenteront une première partie le 4 juin dans les rues de Quimperlé, au cours d’un pique-nique “dansé” , et la deuxième partie le 6 juin au Coat-Kaer en soirée.

 lire l’article sur le Télégramme du 6 juin 2013  ici

voir une vidéo sur le site du Ouest-France du 4 juin ici

Imagés Mots

Imagés Mots

  “Imagés mots” : titre valise pour un projet sur la littérature, l’écriture, la lecture, la découverte d’auteurs contemporains, et sur la représentation scénique, illustrée, animée de romans.

Ce projet, initié par deux professeurs de lettres et les documentalistes a été proposé à deux classes de seconde. Il s’agit pour les élèves de lire des œuvres contemporaines et d’imaginer un projet artistique à partir de leurs impressions et émotions de lecture. Une installation sous forme de déambulation dans le lycée permettra de faire découvrir les réalisations des élèves ( objets, saynètes, affiches, mimes…), ainsi que les romans lus.

les romans sélectionnés par les élèves : Le soleil des Scorta de Laurent Gaudé, Choc des civilisations pour un ascenseur Piazza Vittorio de Amaras Lakhous, Courir de Jean Echenoz et Le village de l’Allemand ou le journal des frères Schiller de Boualem Sansal.

les élèves ont aussi lu les romans suivants, mais les écartés de leur sélection finale : La route de Cornac Mac Carthy, La vie en sourdine de David Lodge

la journée consacrée à la présentation de l’installation : le jeudi 23 mai 2013, dans le hall du lycée