Archives par étiquette : lycée

L’expérimentation en SVT et BIOTECHNOLOGIES

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Conçu et rédigé Par Marie Elisabeth LAYEC

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EXPERIMENTATIONS   ASSISTEES  PAR  ORDINATEUR  
Thèmes Descriptif Protocole Atelier Scientifique (Jeulin) Datastudio (Sordalab)
La ventilation mécanique ventilatoire
AS_LA MECANIQUE VENTILATOIRE DS_LA MECANIQUE VENTILATOIRE
Adaptation à l’effort
L’ADAPTATION A L’EFFORT VO2max D.S
le métabolisme cellulaire Métabolisme cellulaire  (lfermention alcoolique) AS_LE METABOLISME CELLULAIRE (la fermention alcoolique)  DS_LE METABOLISME CELLULAIRE (la fermentation alcoolique
Métabolisme cellulaire (respiration des levures) AS_LE METABOLISME CELLULAIRE (la respiration des levures)  DS_LE METABOLISME CELLUL.AIRE (la repiration des levures)
Activité électrique d’un muscle Réflexe myotatique AS_LE REFLEXE MYOTATIQUE DS_LE REFLEXE MYOTATIQUE
Muscles antagonistes
AS_LES MUSCLES ANTAGONISTES  DS_LES MUSCLES ANTAGONISTES
Cinétique enzymatique Par oxymétrie AS_CINETIQUE ENZYMATIQUE (catalase DS_CINETIQUE ENZYMATIQUE (la catalase)
Par colorimétrie AS_CINETIQUE ENZYMATIQUE PAR COLORIMETRIE DS_CINETIQUE ENZYMATIQUE PAR COLORIMETRIE
Vi=f(pH) AS_CINETIQUE ENZYMATIQUE vi=f(pH) (gluso-oxydase) DS_CINETIQUE ENZYMATIQUE vi=f [substrat] (gluco-oxydase)
Vi=f([substrat]) AS_CINETIQUE ENZYMATIQUE vi=f[substrat](gluco-oxydase ) DS_CINETIQUE ENZYMATIQUE vi=f[pH] (gluco-oxydase)

 

 

MANIPULATIONS  EN BIOLOGIE ET BIOTECHNOLOGIES
IMMUNOLOGIE ELISA Test immunologique ELISA
OUCHTERLONY Test immunologique OUCHTERLONY
détection des  ANTICORPS PAR ELECTROPHORESE DETECTION DES ANTICORPS PAR ELECTROPHORESE
BIOCHIMIE ELECTROPHORESE DES PROTEINES ELECTROPHORESE PROTEINES SERIQUES
ELECTROPHORESE D’ADN
CHROMATOGRAPHIE sur Couche Mince CCM d’Acides Aminés
Dosage ENZYMATIQUE du GLUCOSE dosage du glucose par spectrophotometrie
MICROBIOLOGIE ANTIBIOGRAMME ANTIBIOGRAMME
IDENTIFICATION BACTERIENNE

 

 

 

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Rencontre en mouvement

affiche rencontre mouvement“Rencontre en mouvement” est un projet danse qui concerne une classe de seconde (en 2012-2013, la classe de 2de1). C’est un projet interdisciplinaire mené par M. G. Bellier en français et Mmes C. Leriche et F. Fusil-Le Bihan en EPS. Chaque année un thème est choisi par l’équipe d’enseignants. Pour l’année en cours, le thème retenu : les rapports Hommes-Femmes.

Les élèves étudient et produisent des textes autour de ce thème tout au long de l’année, et les traduisent en mouvement en cours d’EPS au 3ème trimestre avec l’aide de leurs professeurs et de chorégraphes  d’une compagnie professionnelle de danse. le travail est finalisé en fin d’année par un spectacle ouvert au public.

Cette année, les élèves présenteront une première partie le 4 juin dans les rues de Quimperlé, au cours d’un pique-nique “dansé” , et la deuxième partie le 6 juin au Coat-Kaer en soirée.

 lire l’article sur le Télégramme du 6 juin 2013  ici

voir une vidéo sur le site du Ouest-France du 4 juin ici

Imagés Mots

Imagés Mots

  “Imagés mots” : titre valise pour un projet sur la littérature, l’écriture, la lecture, la découverte d’auteurs contemporains, et sur la représentation scénique, illustrée, animée de romans.

Ce projet, initié par deux professeurs de lettres et les documentalistes a été proposé à deux classes de seconde. Il s’agit pour les élèves de lire des œuvres contemporaines et d’imaginer un projet artistique à partir de leurs impressions et émotions de lecture. Une installation sous forme de déambulation dans le lycée permettra de faire découvrir les réalisations des élèves ( objets, saynètes, affiches, mimes…), ainsi que les romans lus.

les romans sélectionnés par les élèves : Le soleil des Scorta de Laurent Gaudé, Choc des civilisations pour un ascenseur Piazza Vittorio de Amaras Lakhous, Courir de Jean Echenoz et Le village de l’Allemand ou le journal des frères Schiller de Boualem Sansal.

les élèves ont aussi lu les romans suivants, mais les écartés de leur sélection finale : La route de Cornac Mac Carthy, La vie en sourdine de David Lodge

la journée consacrée à la présentation de l’installation : le jeudi 23 mai 2013, dans le hall du lycée

Jazz et Littérature (épisode 2) : le 7 mai 2013

Dans le cadre du projet, les élèves sont invités à participer à la soirée organisée à L’Estran (Guidel – 56)  et découpée en deux temps : un récit musical de Pascal Guin et Christofer Bjurström sur Je finirai à terre,  une nouvelle de Laurent Gaudé, suivi d’un ciné-concert sur un court métrage Le jour de gloireciné-concert éponyme en animation de Bruno Collet (prod. Vivement Lundi !) avec des élèves des lycées Kerneuzec et Roz Glas de Quimperlé, dirigés par Christofer Bjurström et Christophe Rocher (artistes associés à L’ESTRAN).
suivre le lien http://www.lestran.net/programme_detail.php?evenement=268

 

130507_jefiniraiaterre

http://lewebpedagogique.com/rozglaskerneuzecjazzproject/

Projet « Breizh America  » : des dolmens bretons aux pyramides précolombiennes

Les élèves de  TES2 partent à Mexico du 14 au 29 mars 2013

Du 14 au 29 mars au départ de Brest. Nous avons été reçus avec les honneurs dans les différents niveaux du groupe scolaire Tomas Alva Edison à Mexico city où les élèves ont fait découvrir notre région, le lycée Kerneuzec et notre façon de vivre. Chaque élève était logé chez son correspondant avec qui ils avaient pu faire connaissance auparavant grâce à internet . Nous avons pu profiter de la chaleur mexicaine dans les deux sens du termes : soleil mais aussi joie de vivre et générosité de ses habitants. C’est ce qui nous marque le plus en général en tant que français, la gentillesse, le sens du contact et du partage.

Au programme : visite de la ville,pyramides de teotihuacan, Tula,Xochimilco et ses canaux,Tepoztlan et son temple, la casa azul de frida kalho, guanajuato mais aussi un tour sur la côte pacifique à Huatulco et bain d’argile ;)… un programme de rêve avec un groupe d’élèves très sympathiques et agréables qui étaient bien conscients de la chance que nous avions d’être là et qui en ont profité à tout moment.

Un voyage à la hauteur des efforts faits depuis deux ans. Une expérience riche linguistiquement, culturellement et humainement…des souvenirs plein la tête et plein le cœur,” une expérience inoubliable”(dixit les élèves =) )

de quoi revenir gonflé d’énergie pour attaquer la fin d’année scolaire et les examens à venir! encore plus pour Mélanie qui a fêté ses 18 ans là bas avec jeux, gâteaux d’anniversaire et piñatas pour tout le monde!

Pendant la cérémonie de bienvenue nous avons chanté une chanson de Luis Miguel “México en la piel”(le mexique dans la peau) …maintenant que le voyage est fini nous mesurons tous l’ampleur des paroles!!

projet mené par S. Dorval et K. Pellé

     

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